¡Hola a todos! Hoy os quiero
relatar lo que hicimos el pasado martes en el Aula Abierta o
"Edificio" 4. El enclave para realizar las actividades de grupo que
ejecutamos fue, sin duda, muy adecuado.
Hicimos una dinámica de grupo que
consistía en abrirnos a las redes sociales y comentar, desde la experiencia, el
uso que hacíamos de éstas. Pasé por tres plataformas distintas y pude debatir y
mostrar para qué las utilizo. La primera de ellas fue Youtube, de la cual soy
consumidor habitual.
La red de vídeos más conocida en
el mundo Youtube, también es una red social. Nacida en 2005, es el lugar donde
más duración de vídeo a la nube se sube por cada segundo. En total, suelen ser
varios días o semanas de vídeo AL DÍA. Sí, como lo veis. Al día.
En mi caso, la utilizo para
escuchar música y tutoriales, también para ver gameplays cuando
tengo tiempo libre o, en su defecto, para visualizar vídeos didácticos sobre un
tema concreto. Sin duda, es realmente útil para cualquier cosa.
La siguiente que pasé fue
Twitter, de la cual hice una entrada hace bien poquito, a la cual podéis entrar
pinchando aquí. Esta red social sirve más para buscar información y recibir
noticias de actualidad, pero también sirve, con los hashtags, para compartir un
tuit con gente que lo esté utilizando en ese mismo momento. Os recuerdo que el
hashtag de la mención es #TICEUCLM.
Por último, pasé por Instagram,
la red social propia de los adolescentes, donde compartir fotos, vídeos, etc...
Con ella se puede pasar el rato de muchísimas formas, pero también conseguimos
descubrir la aplicación didáctica que puede tener en el aula. Os hablaré más
despacio de esta red social más adelante.
Sin duda, puedo decir que fue una
muy buena mañana con mis compañeros de mención y que pude aprender funciones
didácticas de las redes sociales que ignoraba o que desconocía por completo. ¡Un
saludo!
Os animo a dejar vuestras impresiones en los comentarios y si se os ocurre otros consejos o aplicaciones se agrace un montón el feedback. Seguir el blog para enteraros de todas las entradas y participar en los foros y comentarios para hacer vuestra presencia más participativa y fomentar el aprendizaje cooperativo
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